学校の最近のブログ記事

「もし受験を控えた高校生がベタな恋愛ドラマを作ったら」
終始、満員御礼の状態で2日間合計14回の上映を無事に終えることができました。

見に来てくれたお客様。本当にありがとうございました。
スタッフ一同、心からお礼申し上げます。

8月のロケの様子,ロケ取り残しの様子はこちらのリンク

本日は、東京都若手教員養成研修の講師として、採用一年目の高校採用の先生方にICT活用について講義をしてきました。

もちろん、講義の前にはプロジェクターのチェックを行って、出番に備えます。

今日からICUで教職課程科目 情報科教育法の授業がスタートします。

若者達に少しでも、教科情報の教育目的・教育内容・教育方法などを伝えることが出来れば幸いです。

時間の関係で、昨日のロケで撮影できなかった北参道駅のカットを朝一番で撮影してから出勤しました。

文化祭の準備のため、今日は朝6:30集合で一日ロケに出かけてました。

ある動画を作るために、一日乗車券を購入して実際に撮影が行われた場所を7カ所ほど回りました。

都高情研の平成23年度第二回研究協議会に参加するために、秋葉原にあるデジタルハリウッド大学に行ってきました。

イラストレーター ＆フォトショップ基本講座ということで、イラストレーターとフォトショップの基本操作を1日で再確認できました。
前半はイラストレーターを使った地図作成を通して、イラストレーターの様々な機能を確認し、後半はＷｅｂサイトで使用する画像をフォトショップを使って加工するテクニックやデザインする際のポイントなどを学習しました。
イラストレータとフォトショップが、だんだん自分の道具として使えるようになってきたと感じる今日この頃です。

教育研究員の宿泊研修のため、二泊三日で御岳宿坊に行ってきました。

以下の要旨で発表をしてきました。

東京都公立学校では、授業研究をとおして教科等の専門性を一層高めるとともに、他の教員の指導的役割を担うことができる資質・能力である「授業力」を磨くために、東京教師道場という研修事業を行っている。授業力は、六つの要素から構成されており、単に経験年数を重ねることで身につけられる力ではない。授業力を養成するためには、授業改善のPDCAサイクルを確立することが重要である。著者はさらなる改善を目指し、PDCAサイクルのCheckに特に力をいれるため、独自に授業記録を残し、即座に授業者と授業を共有することで、効果的なPDCAサイクルを確立し授業力の育成を行えた。本稿では、これらの試みについて、2期4年間研修に参加した著者の立場から授業力向上のためのICTを活用した試みを紹介するとともに、授業力とは何か、情報科の教員に求められる資質は何かについて考察する。

会場で写真を撮ってくるのを忘れてしまったため、熊本駅の写真です。

第４回全国高等学校情報教育研究会に参加（運営も）するために大阪経済大学にやってきました。

みなさん、二日間よろしくお願いいたします。

神奈川県高等学校教科研究会 情報部会の第１回研究会に参加するために、県立横浜清陵総合高等学校に行ってきました。