情報科の授業 第06回目

その教科書の該当部分の執筆に深く関わっています。

「問題解決と情報手段の利用」は高等学校の生徒さん（おもに１年生）にとっては、もともと難しい内容です。教えるのも難しいし、学ぶのも難しいと思います。でも指導要領にある以上、取り扱わないといけません。

それから２ページと短くまとめていますが、それは先生の裁量に任せたかったからです。

ところで、問題解決の部分の授業で、是非とも取り扱って頂きたい内容が２つあります。それはトレードオフ（動的な利益概念）と、クリティカルシンキングです。能城先生の授業では、もちろん触れられていました。ここでクリティカルシンキングは、単に手法として取り扱うだけでなく、それを経て得られた結論に責任をもつこと（教科書２０ページ側注）まで含まれます。言い替えると、判断に責任をもつならば、クリティカルシンキングが欠かせないということです。

そういえば、情報Ｂで身近な問題解決?の例になりそうなものとしては、
http://www.dnc.ac.jp/center_exam/18exam/mondai_pdf/18jyohokiso_q.pdf の第４問にでている問題を使ってみてはいかがでしょうか？ いかにも情報Ｂらしい問題解決だと思います。